Ignacia Petra González Alonso. Toledo 1910- La Paca 1987. Conocida popularmente en La Paca como Doña Petra, en el año 1935 fue destinada a La Paca como maestra de lo que se denominaba Primera Enseñanza, pero al finalizar la guerra de España es depurada y separada del servicio por razones políticas al igual que toda su familia, que se trasladaría a La Paca. Desde esos momentos y hasta 1964 ejercería la enseñanza en la clandestinidad, impartiendo clases en una habitación de su domicilio particular.
Sus méritos eran de todos conocidos y gozaba de una buena reputación como maestra. Era recta y disciplinada con sus alumnos, una mujer entregada a su profesión.
Sus clases llegaron a contar con 60 alumnos, acogía bajo su tutela a los casos más difíciles para poner a prueba su entereza como maestra, aunque también a los más humildes, que hubieran carecido de las enseñanzas mínimas de no ser por ella. Finalmente en 1964 reclamó su ingreso en el Cuerpo de Maestros y en el mismo año le fue reconocida su plaza.
Por su insistencia se creó el comedor escolar con carácter asistencial para garantizar la alimentación básica a los alumnos de menos recursos. A los 64 años se jubiló recibiendo el cariño y respeto de sus compañeros de trabajo, así como de los convecinos hasta la fecha de su muerte en 1987.
En 1993, en acto público, la población de La Paca, en conmemoración a su figura, colocó una placa en el colegio de primaria en la que se podía leer el nuevo nombre del centro: Petra González.
Fuente: https://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=a,216,c,373,m,1935 Fundación Integra Digital
Su animosidad contra la República llevó a Franco a destruir la obra republicana, a extinguir la línea pedagógica que estaba diseñando aquélla con el inicial y descomunal esfuerzo, en principio, de dotar al país de 27.000 escuelas. Había que sanear también al profesorado para que la contaminación democrática y solidaria no llegara al embrión de «hombre nuevo» que debiera partir de la nueva escuela.
Ignacia Petra González Alonso se convertiría así en persona no apropiada para la «Nueva España» , para la «nueva escuela».
El proceso de las depuraciones llevaba consigo el tener que ocupar una gran cantidad de puestos de maestros y maestras que habían quedado vacantes. Los alcaldes de las distintas localidades, le encargarían la plaza, de manera provisional, a otras personas que ostentasen el título de Maestro/a Nacional. Como quedaron muchos puestos vacíos, se apeló a los curas ‘pues cualquier cura puede dar clase a los niños’.
La educación sufrió un tratamiento específico y fue filtrada, revisada y depurada con extrema sutileza pues en ella estaba depositada la gestación de los futuros nuevos ciudadanos. También los educadores y educadoras fueron puestos bajo el microscopio educativo y rápidamente fueron anuladas las personas manchadas de izquierdismo, desde los simples simpatizantes a los miembros más activos. Pero no sólo a ellas, sino también a otras que, por el simple hecho de no atender al llamamiento de la sublevación militar y seguir su cometido educativo bajo el respeto a las normas democráticas, serían consideradas peligrosas y enemigas del nuevo orden creado bajo las consignas autoritarias. Y aquí es donde se encuentra Dª Petra González, que siendo una persona amante de su profesión, apasionada con la enseñanza de los niños y niñas y escrupulosa en el quehacer de su profesión, es condenada al ostracismo por estar, supuestamente, en el lado no conforme con los tiempos oscuros que acechaban.
Lo que el general Franco y su equipo consideraban que había sido lo más peligroso y delicado fue la educación primaria republicana, la que había manipulado la mente infantil, la más maleable. Es decir; depuraron a Dª Petra por «manipuladora de niños».
La persecución de los maestros y maestras por el franquismo fue un golpe casi mortal para muchos profesionales, (en muchos casos, muerte real) desde el fusilamiento de bastantes (en la provincia de Murcia fueron 11 los docentes fusilados y un maestro, abandonado a su suerte, muerto en la Prisión Provincial al no ser atendido de la diabetes que padecía, datos proporcionados por nuestro compañero Rufino Garrido), hasta el abandono de su carrera, la huida de su lugar de trabajo, el traslado forzoso a localidades de otras provincias, la privación del sueldo durante cierto tiempo, denuncias de vecinos o compañeros por causas personales…
Muchas personas docentes, víctimas de represión, lo fueron por asuntos tan baladíes como haber sido afiliada a la FETE (el Sindicato Socialista Federación de Trabajadores de la Enseñanza), “ser agnóstica, escéptica o poco apegada a lo religioso”,… “llevar una vida marital sin haberse casado previamente”;… “ser madre soltera”, “colaborar con periódicos o revistas progresistas”…
Franco acabó con el laicismo, la coeducación, la organización democrática en clase y la innovación de la enseñanza creando en las provincias las Comisiones de Depuración. . La persecución del profesorado republicano o innovador… lo entendían como vital para la buena salud del nuevo régimen.
Un total de 242 profesores y profesoras murcianos y murcianas fueron procesados y procesadas tras concluir la Guerra de España (1936-1939). Uno/a de cada seis, si tenemos en cuenta que en 1935 había en la Región 1.274 docentes. Entre los/as represaliados/as, 212 eran de Primaria, 18 de Secundaria y otros/as 12 universitarios/as. Las sentencias medias de prisión oscilaron entre los 6,2 y los 9,7 años. Estos datos, son recabados por el exsenador e historiador Antonio Martínez Ovejero y nos llevan nuevamente a Dª Petra para comprender que era precisamente en la educación primaria donde el foco de la depuración se dirigía más fijamente.
Fuente: extractos del artículo «La depuración de la enseñanza y del profesorado por el franquismo en la Región de Murcia» en esta misma web por Francisco Bastida Martínez, profesor jubilado memorialista . Las pequeñas licencias sobre el mismo corren a cargo de Bernardo Sánchez Muñoz, memorialista.